Esto de las siglas cada día me sorprende más. Yo, que estaba acostumbrado a ver las siglas relacionadas con el deporte (véase la F1 o las abreviaturas de los equipos de fútbol), ahora me sumerjo en un mundo donde cada dos por tres aparecen unas siglas nuevas. En esta ocasión, toca estudiar qué es ABP.
¿Qué es ABP? Pues como sus siglas indican, estamos hablando del Aprendizaje Basado en Proyectos que, ojo, no es lo mismo que gamificación. Principalmente, lo que hemos estado haciendo durante el transcurso de la clase consiste en organizar un proyecto en grupos de cuatro. Grupos que, no por cuestiones azarosas de “Teams” sino por el azar del apellido de nuestros antepasados, me han encuadrado con Álvaro, Lorena y Luca.
En esta ocasión, poco se puede rascar de la escalera de la metacognición, ya que no vimos mucha teoría como en otras clases, lo que sí que hemos aprendido es a organizar un ABP, es decir, organizar un proyecto en el que se basará el aprendizaje de nuestros futuros alumnos (si queremos ponerlo en marcha, claro). En nuestro caso, no hubo que debatir mucho para ponernos de acuerdo y casi con mayoría absoluta, nos decantamos por hacer nuestro ABP sobre la Guerra Civil.
En definitiva, lo importante de esta sesión es el aprendizaje en grupo, o lo que viene a ser lo mismo, a remar todos en la misma dirección, ya que tanto esta, como las próximas sesiones, nos tocará ponernos manos a la obra en equipo para sacar el proyecto adelante. Aún así, cabe destacar que, por supuesto, he aprendido a través de ejemplos de ABP, de evaluación del mismo, y de cómo empatizar con el alumno, algo que nos va a servir en el futuro sí o sí, hagamos o no hagamos un proyecto de este estilo.
Seguiremos informando, porque este proyecto va para largo.
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